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By Florian Heinrich

Das Thema "Gewalt an Schulen" hat im deutschen Sprachraum Konjunktur. Besonders kontrovers wird in diesem Zusammenhang die Debatte geführt, ob bei der Gewalt unter Jugendlichen eine Zunahme zu verzeichnen ist. Empirische Studien liefern zu dieser Frage regelmäßig widersprüchliche Ergebnisse, used to be auf die erheblichen methodischen Probleme zurückzuführen ist, die sich in diesem Kontext stellen. Die beliebte Fragebogenmethode - so vermutet guy - ist insbesondere beim heiklen Thema Gewalt und Aggression durch zahlreiche Verfälschungseffekte verzerrt. Die in diesem Buch beschriebene Hauptuntersuchung wendet einen Metafragebogen und qualitative Interviews an, um das Ausmaß zu bestimmen, in dem Schülerinnen und Schüler bei Fragen zur Gewalt an der Schule falsche Angaben machen. Darüber hinaus werden Überlegungen angeregt, ob sich entsprechende Probleme möglicherweise auch auf anderen Gebieten ergeben.

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Die vorletzte Seite des Erhebungsinstruments enthält die Frage „Und wie findest du diesen Fragebogen“, mit vier abgestuften Beantwortungsmöglichkeiten von „super“ bis „blöd“. “ Ja Ƒ Nein Ƒ Wie würdest du dann ankreuzen ? 4 Erhebungen mit dem zweiten „Meta-Fragebogen“ Diesen Fragebogen ließen wir durch erwachsene Personen unseres Vertrauens 58 Jugendlichen im Alter von 12 bis maximal 21 Jahre in kleinen Gruppen vorlegen11. Es wurde darauf hingewiesen, dass bei Unklarheiten entsprechende Fragen erwünscht seien.

Abgesehen von den 2 Schulstunden, in denen die Befragung durchgeführt wurde, fand an den Untersuchungstagen regulärer Unterricht statt. Von daher wäre nicht davon auszugehen, dass die Abwesenheit dieser Schüler in Zusammenhang mit der Befragung stünde. Vielmehr muss an dieser Schule in dieser Jahrgangsstufe auch mit einem gewissen Anteil unerlaubter Abwesenheit („Schulschwänzen“) gerechnet werden. 4 Die Hauptuntersuchung an Schülerinnen und Schülern 60 Pbn im Alter von 14 bis 16 Jahren aus zwei Hauptschulklassen, davon 14 weiblich und 22 männlich21.

Sodann soll an Hand fünfstufiger Vorgaben von „sehr gern“ bis „überhaupt nicht gern“ angekreuzt werden, wie man grundsätzlich zum Beantworten von Fragebögen steht. Die folgende Seite verlangt genauere Angaben zum Verhalten und Erleben, jedoch nur falls zuvor „nicht besonders gern“ oder „überhaupt nicht gern“ gewählt wurde. Bei den vier der hierzu vorgegebenen Antwortmöglichkeiten bezeichnet nur die erste ein ehrliches Bemühen. Diese Seite kann bereits Hinweise auf ein nicht sorgfältiges Vorgehen erbringen, wenn nämlich trotz der aktuell nicht relevanten Angebote der vorigen Seite dennoch instruktionswidrig eine der vier Vorgaben angekreuzt wird.

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